Analisis Budaya Kerja dalam Meningkatkan Kinerja Guru (Studi Kasus di PAUD Puri Mulya)
Keywords:
budaya kerja, kinerja, kualitatif
Abstract
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui budaya kerja dalam meningkatkan kinerja sehingga
memiliki kinerja yang baik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik yang
digunakan adalah teknik triangulasi metode, teknik triangulasi data dan teknik triangulasi teori atau
referensi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa budaya kerja yang ada pada PAUD Puri
Mulya ini dilihat dari instrument budaya antar rekan kerja terjalin dengan baik, akan tetapi kinerja
para guru masih dapat dinilai sangat baik karena dedikasi peran guru sebagai pendidik sangat tinggi.
References
Hidayat, Rahmat. Abdilah. (2019). Ilmu Pendidikan (Konsep, Teori dan Aplikasinya). Medan: LPPPI
Khalimah, S. N., Soegito, A. T., & Nurkolis, N. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dan Kompensasi terhadap Kinerja Guru Taman Kanak-Kanak di Kecamatan Tembalang Kota Semarang. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 7(3).
Murdiyanto, Eko. (2020). Penelitian Kualitatif (Teori dan Aplikasi disertai contoh proposal). Yogyakarta: Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat UPN “Veteran”.
Pitriyani, A., Sanda, Y., Remi, S. N., Yesepa, Y., & Mulawarman, W. G. (2022). Sistem Kompensasi dalam Menjamin Kesejahteraan Guru Honorer di Sekolah Menengah Pertama Negeri. Jurnal Basicedu, 6(3), 4004-4015.
Rahmat, M. S. (2022). Pengaruh Kompensasi terhadap Kinerja Guru: Studi Kasus di Yayasan Manbaul Ulum Banyuwangi. Taklimuna: Journal of
Education and Teaching, 1(1), 42-55.
Samuel Y. Warella., dkk. (2021). Penilaian Kinerja Sumber Daya Manusia. Yayasan Kita Menulis.
Sedarmayanti, S., & Rahadian, N. (2018). Hubungan Budaya Kerja dan Lingkungan Kerja Terhadap Peningkatan Kinerja Pegawai Pada Lembaga Pendidikan Tinggi. Jurnal Ilmu Administrasi: Media Pengembangan Ilmu Dan Praktek Administrasi, 15(1), 63-77.
Situmorang, K., Batubara, R., Ningsih, W., & Nasution, N. (2022). Sistem Kompensasi dalam Meningkatkan Kinerja Pendidik: Studi Kasus SDN 014687 Rawang Pasar IV. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 703-709.
Suwanto, S. (2018). Budaya Kerja Guru Madrasah Tsanawiyah Di Kabupaten Way Kanan. Ijtimaiyya: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 11(2), 231-248.
Utaminingsih, S., MM, P., Hardhienata, H. S., & Surnardi, H. O. (2022). PENINGKATAN KINERJA GURU (Tuntutan Profesionalitas Guru PAUD). Pascal Books.
Khalimah, S. N., Soegito, A. T., & Nurkolis, N. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dan Kompensasi terhadap Kinerja Guru Taman Kanak-Kanak di Kecamatan Tembalang Kota Semarang. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 7(3).
Murdiyanto, Eko. (2020). Penelitian Kualitatif (Teori dan Aplikasi disertai contoh proposal). Yogyakarta: Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat UPN “Veteran”.
Pitriyani, A., Sanda, Y., Remi, S. N., Yesepa, Y., & Mulawarman, W. G. (2022). Sistem Kompensasi dalam Menjamin Kesejahteraan Guru Honorer di Sekolah Menengah Pertama Negeri. Jurnal Basicedu, 6(3), 4004-4015.
Rahmat, M. S. (2022). Pengaruh Kompensasi terhadap Kinerja Guru: Studi Kasus di Yayasan Manbaul Ulum Banyuwangi. Taklimuna: Journal of
Education and Teaching, 1(1), 42-55.
Samuel Y. Warella., dkk. (2021). Penilaian Kinerja Sumber Daya Manusia. Yayasan Kita Menulis.
Sedarmayanti, S., & Rahadian, N. (2018). Hubungan Budaya Kerja dan Lingkungan Kerja Terhadap Peningkatan Kinerja Pegawai Pada Lembaga Pendidikan Tinggi. Jurnal Ilmu Administrasi: Media Pengembangan Ilmu Dan Praktek Administrasi, 15(1), 63-77.
Situmorang, K., Batubara, R., Ningsih, W., & Nasution, N. (2022). Sistem Kompensasi dalam Meningkatkan Kinerja Pendidik: Studi Kasus SDN 014687 Rawang Pasar IV. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 703-709.
Suwanto, S. (2018). Budaya Kerja Guru Madrasah Tsanawiyah Di Kabupaten Way Kanan. Ijtimaiyya: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 11(2), 231-248.
Utaminingsih, S., MM, P., Hardhienata, H. S., & Surnardi, H. O. (2022). PENINGKATAN KINERJA GURU (Tuntutan Profesionalitas Guru PAUD). Pascal Books.
Published
2022-06-29
Section
Articles
