Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang

KEPUASAN PERNIKAHAN DEWASA AWAL DITINJAU DARI KEKUATAN KOMITMEN PERNIKAHAN

2023-09-02T13:28:03+07:00

Dalam setiap pernikahan, semua pasangan berharap dapat menjalani
pernikahannya dengan langgeng, bahagia, saling mengasihi dan memuaskan. Namun
demikian, seiring perjalanan waktu pernikahan, ada beberapa pasangan yang merasakan
pernikahannya hambar, tidak memuaskan, bahkan tidak mampu menyelesaikan konflik
antar pasangan hingga berakhir dengan peceraian Salah satu faktor yang dapat
mempengaruhi kepuasan pernikahan adalah kekuatan komitmen pernikahan. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh komitmen pernikahan terhadap kepuasan
pernikahan pada dewasa awal. Metode penelitian ini bersifat kuantitatif dengan pendekatan
kausalitas, menggunakan non-probability sampling dengann jenis purposive sampling
yang melibatkan 100 responden dewasa awal. Alat ukur menggunakan skala komitmen
pernikahan berjumlah 24 aitem valid dengan reliabilitas (a)=0,925 dan kepuasan
pernikahan berjumlah 28 aitem valid dengan reliabilitas (a)= 0,995. Berdasarkan hasil uji
regresi linear sederhana diketahui bahwa terdapat pengaruh komitmen pernikahan terhadap
kepuasan pernikahan pada individu dewasa awal dengan nilai sig. (p) = 0,000; (p) ˂0,05
artinya, hipotesis diterima. Komitmen pernikahan berkontribusi sebesar 41,5% terhadap
kepuasan pernikahan, sedangkan sisanya 58,5% dipengaruhi oleh faktor lain. Dalam
penelitian ini, ditemukan bahwa lebih banyak responden yang merasa puas terhadap
pernikahannya (56%) dan juga lebih banyak yang memiliki komitmen tinggi (51%).

In every marriage, all couples hope to have a lasting, happy, loving and
satisfying marriage. However, over the course of the marriage, there are some couples
who feel their marriage is bland, unsatisfactory, and even unable to resolve the conflict
between the partners, which ends in divorce. One of the factors that can affect marital
satisfaction is the strength of the marriage commitment. The purpose of this study was to
determine the effect of marital commitment on marital satisfaction in early adulthood.
This research method is quantitative with a causality approach, using non-probability
sampling with purposive sampling involving 100 early adult respondents. The measuring
instrument used a marriage commitment scale with 24 valid items with reliability (a) =
0.925 and marital satisfaction totaling 28 valid items with reliability (a) = 0.995. Based
on the results of the simple linear regression test, it is known that there is an effect of
marital commitment on marital satisfaction in early adulthood individuals with a sig. (p)
= 0.000; (p) ˂0.05 means, the hypothesis is accepted. Marital commitment contributed
41.5% to marital satisfaction, while the remaining 58.5% was influenced by other factors.
In this study, it was found that more respondents were satisfied with their marriage (56%)
and also more had high commitment (51%).

PENGARUH SELF-EFFICACY TERHADAP RESILIENSI MAHASISWA LULUSAN TAHUN AKADEMIK 2021/2022 DI KABUPATEN KARAWANG

2024-04-24T17:03:23+07:00

Mahasiswa yang baru lulus dihadapkan pada suatu tantangan baru, di mana individu
perlu bersaing satu sama lain untuk mendapatkan pekerjaan. Dalam usaha mencari pekerjaan,
mahasiswa lulusan baru dihadapkan pada berbagai tantangan dan kesulitan yang memberikan
dampak kurang baik bagi individu, sehingga diperlukan penyesuaian diri bagi individu untuk
mampu mengatasi dampak-dampak tersebut, hal ini dikenal dengan istilah resiliensi. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh self-efficacy terhadap resiliensi pada
mahasiswa lulusan tahun akademik 2021/2022 di Kabupaten Karawang. Penelitian ini
menggunakan metode kuantitatif dengan skala psikologi melalui alat ukur The ConnorDavidson Resilience Scale (CD-RISC) oleh Yu & Zhang (2007) dan The General Self-Efficacy
Scale (GSES-12) oleh Bosscher & Smit (1998) dengan melibatkan 112 responden. Hasil analisis
menunjukkan nilai signifikansi 0.000 < 0.05, maka Ha diterima dan H0 ditolak, sehingga
diketahui terdapat penngaruh self-efficacy terhadap resiliensi pada mahasiswa lulusan tahun
akademik 2021/2022 di Kabupaten Karawang. Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi,
diketahui bahwa pengaruh self-efficacy terhadap resiliensi mahasiswa lulusan tahun akademik
2021/2022 di Kabupaten Karawang adalah sebanyak 15.8% dan 84.2% dipengaruhi oleh faktor
lain yang tidak termasuk variabel dalam penelitian ini.

Newly graduated students are faced with a new challenge, where individuals need to
compete with each other for jobs. In an effort to find a job, fresh graduate students are faced
with various challenges and difficulties that have an adverse impact on individuals, so that
individual adjustments are needed to be able to overcome these impacts, this is known as
resilience. The purpose of this study was to determine the effect of self-efficacy on resilience in
graduate students in the 2021/2022 academic year in Karawang Regency. This study uses a
quantitative method with a psychological scale using The Connor-Davidson Resilience Scale
(CD-RISC) by Yu & Zhang (2007) and The General Self-Efficacy Scale (GSES-12) by
Bosscher & Smit (1998) involving 112 respondents.The results of the analysis show a
significance value of 0.000 < 0.05, then Ha is accepted and H0 is rejected, so it is known that
there is an influence of self-efficacy on resilience in students graduating from the 2021/2022
academic year in Karawang Regency. Based on the results of the coefficient of determination
test, it is known that the effect of self-efficacy on the resilience of students graduating from the
academic year 2021/2022 in Karawang Regency is 15.8% and 84.2% is influenced by other
factors that are not included in the variables in this study.

PERAN RESILIENSI TERHADAP SUBJECTIVE WELL-BEING PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KABUPATEN BIMA, NUSA TENGGARA BARAT YANG PERNAH MENGALAMI KEKERASAN SEKSUAL

2024-04-25T17:04:17+07:00

Nusa Tenggara Barat merupakan salah satu provinsi yang tercatat sebagai wilayah
dengan tingkat kemiskinan yang cukup tinggi dan kasus tindakan kekerasan seksual yang masih
sangat tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peranan resiliensi terhadap subjective wellbeing pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) yang pernah mengalami tindakan kekerasan
seksual. 270 siswa SMA di Kabupaten Bima kelas X, XI, dan XII terlibat dalam penelitian ini dan
diberikan instrument yang berisi Brief Resilience Scale dari Smith, dkk (2008) serta Mental
Health Continuum Short-Form dari Keyes (2002). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
resiliensi tidak memiliki peranan yang signifikan terhadap subjective well-being pada siswa SMA
di Kabupaten Bima yang pernah mengalami tindakan kekerasan seksual (p>0,05; 0,016).

West Nusa Tenggara is recorded as one of the province with a fairly high poverty rate
and extremely high cases of sexual violence. This study aimed to examine the role of resilience
on subjective well-being in high school students (SMA) who have experienced acts of sexual
violence. 270 of 10th, 11th, and 12th graders from senior high school in Bima District were involved
in this study and were given an instrument containing the Brief Resilience Scale from Smith, et.al
(2008) and the Mental Health Continuum Short-Form from Keyes (2002). The results of this study
indicated that resilience did not have a significant role in subjective well-being in high school
students in Bima Regency who have experienced acts of sexual violence (p>0,05; 0,016).

GAMBARAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMAN 1 RAWAMERTA

2023-09-02T13:27:12+07:00

Fenomena stigma buruk terhadap mata pelajaran matematika tidak jarang ditemui
pada siswa baik di bangku sekolah dasar hingga sekolah menengah atas. Hal itu dapat
mempengaruhi minat belajar matematika siswa. Minat belajar siswa pada mata pelajaran
matematika adalah kecenderungan untuk mau mempelajari ilmu matematika dengan
diiringi perasaan antusias, tertantang, senang dan tanpa ada paksaan dari siapapun. Minat
belajar siswa memiliki empat aspek diantaranya perasaan senang, perhatian, perasaan
tertarik, serta melibatkan diri dalam kegiatan belajar. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif. Sampel yang digunakan adalah 152
siswa kelas XI dan XII SMAN 1 Rawamerta yang ditentukan dengan menggunakan teknik
non probability sampling yaitu teknik sample kuota dengan taraf kesalahan 5%.
Pengambilan skala menggunakan skala minat belajar siswa. Analisis penelitian ini
menggunakan uji normalitas dan uji kategorisasi dengan bantuan SPSS for windows versi
25.0. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui kategoriasi skala minat
belajar siswa agar dapat menentukan jenjang kategori tinggi atau rendah. Hasil uji
normalitas menunjukan taraf signifikansinya sebesar 0,43 > 0,05. Maka dapat disimpulkan
bahwa variabel minat belajar siswa berdistribusi normal. Hasil kategorisasi menunjukan
147 orang siswa tergolong pada kategorisasi tinggi atau dengan persentase sebesar 96,7%
dan 5 orang siswa tergolong pada kategorisasi rendah atau dengan persentase sebesar 3,3%.
Maka dapat disimpulkan bahwa minat belajar siswa pada matematika di SMAN 1
Rawamerta untuk siswa kelas XI dan XII berada pada kategori tinggi.

The phenomenon of bad stigma against mathematics is not uncommon for
students in elementary school to high school. It can affect students' interest in learning
mathematics. Students' learning interest in mathematics is a tendency to want to learn
mathematics accompanied by feelings of enthusiasm, challenge, pleasure and without any
coercion from anyone. Students' interest in learning has four aspects including feelings of
pleasure, attention, feelings of interest, and involving themselves in learning activities. The
method used in this research is descriptive quantitative method. The samples used were
152 students of class XI and XII of SMAN 1 Rawamerta which were determined using a
non-probability sampling technique, namely the quota sample technique with an error rate
of 5%. Taking the scale using the student learning interest scale. The analysis of this
research uses normality test and categorization test with the help of SPSS for windows
version 25.0. The purpose of this study was to determine the categorization of the student's
interest in learning scale in order to determine the level of the high or low category. The
results of the normality test showed a significance level of 0.43 > 0.05. So it can be
concluded that the variable of student interest in learning is normally distributed. The
results of the categorization showed that 147 students belonged to the high categorization
or with a percentage of 96.7% and 5 students belonged to the low categorization or with a

percentage of 3.3%. So it can be concluded that students' interest in mathematics at SMAN
1 Rawamerta for grade XI and XII students is in the high category.

GAMBARAN KEPUASAN HIDUP (LIFE SATISFACTION) PADA DEWASA AWAL YANG GEMAR MERAPIKAN RUANGAN ATAU BARANG

2023-09-02T13:26:54+07:00

Kerapian merupakan sebuah aktivitas yang dilakukan untuk menjaga keteraturan, baik
ruangan maupun barang-barang. Beberapa waktu terakhir muncul teknik untuk merapikan
ruangan maupun barang-barang, yaitu dengan cara menyingkirkan barang yang sudah tidak
digunakan atau disebut decluttering. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk melihat gambaran
kepuasan hidup pada dewasa awal yang gemar merapikan ruangan ataupun barang-barang.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode
deskriptif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah non-probability sampling dengan
cara online survey untuk mengumpulkan data. Alat ukur yang digunakan adalah Satisfaction With
Life Scale (SWLS) oleh Diener dkk. (1985). Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 113 dengan
kriteria berusia 18-39 tahun yang menyukai kegiatan merapikan ruangan ataupun barang-barang.
Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis uji beda, yaitu independent sample t-test dan
oneway anova dengan software SPSS 24. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebanyak 65
partisipan (57%) yang menyukai kerapian cenderung merasa puas akan hidupnya. Dalam analisis
tambahan yang dilakukan, menunjukkan bahwa intensitas individu dalam merapikan, status
pekerjaan, serta pemasukkan dan pengeluaran per bulan yang dimiliki merupakan faktor dalam
kepuasan hidup seseorang.

Tidiness is an activity carried out to maintain the orderliness of both the room and the
items. Recently, there have been techniques for tidying up rooms and things, namely by calling
things that are no longer used or decluttering. The purpose of this study was to see life satisfaction
in early adults who like to tidy up rooms or things. The approach used in this research is a
quantitative approach with a descriptive method. The sampling technique used is non-probability
sampling using an online survey to collect data. The measuring instrument used is the Satisfaction
with Life Scale (SWLS) by Diener, et al. (1985). Participants in this study revealed 113 criteria
aged 18-39 years who like to tidy up rooms or things. The data analysis technique used is
independent sample t-test and one way ANOVA with SPSS 24 software. The results of this study
indicate that as many as 65 (57%) participants who like to tidying up tend to feel satisfied with
their lives. In an additional analysis conducted, it shows that the intensity of the individual in
tidying, job status, income and expenses per month owned are factors in one's life satisfaction

PENGARUH SELF REGULATED LEARNING DAN KONFORMITAS TEMAN SEBAYA TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA SMA DI SEKOLAH X

2024-04-25T17:03:49+07:00

Persoalan klasik yang hingga kini masih dan juga sering terjadi dalam dunia pendidikan
termasuk pada strata pendidikan menengah adalah sering terjadinya prokrastinasi akademik.
Prokrastinasi adalah fenomena kebiasaan penundaan yang dilakukan tidak bertujuan dan proses
penghindaran tugas yang sebenarnya tidak perlu dilakukan. Rendahnya self-regulated learning
pada siswa merupakan salah satu faktor terjadi siswa berperilaku prokrastinasi. Tidak hanya selfregulated learning ternyata prokrastinasi dapat terjadi karena adanya konformitas temen sebaya
yang negatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh self-regulated learning
dan konformitas teman sebaya terhadap prokrastinasi akademik pada siswa SMA di sekolah X.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian kausalitas. Metode
pengambilan sampel yang digunakan adalah non-probability sampling dengan teknik quota
sampling dan menggunakan taraf kesalahan 5% dari rumus isac dan michael sehingga di 210
populasi siswa menjadi 136 siswa. Hasil penelitian menunjukan nilai signifikansi dari variabel
self-regulated learning sebesar 0,000 > 0,05, maka Ha diterima dan H0 ditolak, artinya ada
pengaruh self-regulated learning dan konformitas teman sebaya terhadap prokrastinasi akademik
pada siswa SMA di sekolah X. Besaran pengaruh self-regulated learning dan konformitas teman
sebaya terhadap prokrastinasi akademik pada siswa SMA di sekolah X sebesar 65,6%.

The classic problem that is still and often occurs in the world of education, including
the secondary education strata is the frequent occurrence of academic procrastination.
Procrastination is a habitual phenomenon of procrastination that is carried out without purpose
and the process of avoiding tasks that don't really need to be done. Low self-regulated learning in
students is one of the factors in which students behave in procrastination. Not only self-regulated
learning, it turns out that procrastination can occur because of negative peer conformity. The
purpose of this study was to determine the effect of self-regulated learning and peer conformity
on academic procrastination in high school students in school X. This study used a quantitative
approach with a causal research design. The sampling method used is non-probability sampling
with quota sampling technique and uses an error rate of 5% from the isac and michael formulas
so that the 210 student’s population becomes 136 students. The results showed that the
significance value of the self-regulated learning variable was 0.000 > 0.05, then Ha was accepted
and H0 was rejected, meaning that there was an effect of self-regulated learning and peer
conformity on academic procrastination in high school students in school X. The magnitude of
the effect of self-regulated learning and peer conformity to academic procrastination in high
school students at school X is 65.6%.

PELATIHAN SELF-EFFICACY TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHA PADA PEMUDA KARANG TARUNA DESA NANGATOBONG

2024-04-29T17:11:58+07:00

Kesiapan berwirausaha adalah kemauan, keinginan dan kemampuan generasi muda
untuk berwirausaha, dalam hal ini tergantung pada tingkat kematangan, pengalaman masa lalu,
keadaan mental dan emosi seseorang, yang semuanya itu diperlukan ketika ingin memulai
berwirausaha. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesiapan berwirausaha adalah faktor yang
berasal dari dalam diri individu yaitu efikasi diri. Oleh karena itu, pelatihan efikasi diri sangat
diperlukan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami dan mengetahui sejauh mana
pelatihan self-eficacy dapat mempengaruhi kesiapan berwirausaha pemuda Karang Taruna di
desa Nangatobong. Populasi dalam penelitian ini adalah remaja Karang Taruna dengan teknik
simple random sampling. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen kuantitatif,
dengan desain eksperimen satu kelompok yaitu pre-test dan post-test. Dalam penelitian ini skala
efikasi diri menjadi alat ukur yang digunakan. Hasil yang ditemukan dalam penelitian adalah
pelatihan self eficacy dapat meningkatkan kesiapan berwirausaha pada pemuda Karang Taruna
di desa Nangatobong dengan tingkat signifikan (p) 0,03 < 0,05.

Entrepreneurial readiness is the willingness, desire and ability of young people to do
entrepreneurship, in this case depending on the level of maturity, past experience, mental and
emotional state of a person, all of which are needed when wanting to start entrepreneurship. The
factors that influence entrepreneurial readiness are factors that come from within the individual,
namely self-efficacy. Therefore, self-efficacy training is needed. The purpose of this research is
to understand and find out how far self-efficacy training can influence the entrepreneurial
readiness of Karang Taruna youth in Nangatobong village. The population in this study were
Karang Taruna youths with a simple random sampling technique. This study used a quantitative
experimental research method, with a one-group experimental design, namely pre-test and posttest. In this study, the self-efficacy scale is the measuring tool used. The results found in the
study were that self-efficacy training can increase entrepreneurial readiness in Karang Taruna
youth in Nangatobong village with a significant level (p) 0.03 <0.05.

GAMBARAN PSYCHOLOGICAL WELL-BEING PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI YANG BEKERJA

2023-08-29T13:18:38+07:00

Untuk menempuh pendidikan tinggi tidaklah mudah. Hal tersebut membuat
mahasiswa harus mencari cara untuk mencukupi semua kebutuhannya. Beberapa mahasiswa
memutuskan untuk kuliah sambil berkerja agar kebutuhannya dapat tercukupi. Dampak negatif
yang didapat ketika menjadi mahasiswa yang juga bekerja ialah memunculkan masalah seperti
melalaikan tugas-tugasnya sebagai mahasiswa, dan dapat menyebabkan permasalahan pada
psychological well-being. Psychological well-being adalah persepsi individu tentang rasa
sejahtera baik secara fisik maupun mental, dan dapat mengaktualisasikan diri dengan baik.
Psychological well-being memiliki enam dimensi, yakni, self-acceptance, relations with others,
personal growth, purpose in life, environmental mastery, dan autonomy. Tujuan dilakukannya
penelitian ini adalah untuk mengetahui kategoriasi jenjang ordinal terhadap skala psychological
well-being agar dapat menentukan jenjang kategori tinggi atau rendah. Populasi dari penelitian
ini adalah mahasiswa program studi psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang yang
sedang bekerja. Jumlah sample pada penelitian ini berdasarkan Rumus Isaac dan Michael
berjumlah 205 responden. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif,
teknik sampling nonprobability jenis purposive sampling dengan karakteristik yang ditentukan.
Hasil uji normalitas menunjukan taraf signifikansinya berada di rentang rasio -1,96 dan +1,96
maka dapat dikatakan skala psychological well-being terdistribusi normal. Hasil kategorisasi
menunjukan 185 responden tergolong tinggi dan 20 responden tergolong rendah.

To pursue higher education is not easy. This makes students have to find ways to
meet all their needs. Some students decide to study while working so that their needs can be
fulfilled. The negative impact of being a student who also works is that it creates problems such
as neglecting his duties as a student, and can cause problems in psychological well-being.
Psychological well-being is an individual's perception of a sense of well-being both physically
and mentally, and can self-actualize well. Psychological well-being has six dimensions, namely,
self-acceptance, relations with others, personal growth, purpose in life, environmental mastery,
and autonomy. The purpose of this study was to determine the categorization of the ordinal
level on the psychological well-being scale in order to determine the level of the high or low
category. The population of this study were students of the psychology study program at the
University of Buana Perjuangan Karawang who were working. The number of samples in this
study based on Isaac and Michael's formula amounted to 205 respondents. The research method
used is descriptive quantitative, non-probability sampling technique purposive sampling type
with specified characteristics. The results of the normality test show that the significance level is
in the ratio range of -1.96 and +1.96, so it can be said that the psychological well-being scale is
normally distributed. The results of the categorization show that 185 respondents are classified
as high and 20 respondents are classified as low.

HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN DAN POLA ASUH DEMOKRATIS DENGAN KEMATANGAN KARIR PADA SISWA KELAS XII SMK NEGERI NEGERI I WARUNGASEM

2023-08-29T13:18:16+07:00

Penelitian ini bertujauan untuk mengetahui hubungan antara kemandirian dan pola
asuh demokratis dengan kematangan karir pada siswa kelas XII SMK Negeri 1 Warungasem.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mencari hubungan
antar variabel. Identifikasi variabel yang terdapat dalam suatu penelitian berfungsi untuk
menentukan alat pengumpul data dan teknik analisis data Adapun yang menjadi populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas XII SMK Negeri 1 Warungasem Batang yang berjumlah 360
orang siswa berasal dari 5 program studi yang berbeda. Berdasarkan hasil analisis regresi linear
sederhana dan berganda dapat disimpulkan bahwa: Ada hubungan positif signifikan antara
kemandirian dan pola asuh demokratis dengan kematangan karir siswa siswa siswa kelas XII
SMK Negeri 1 Warungasem dengan koefisien korelasi (rxy) sebesar 0,859. Hal ini
menunjukkan bahwa kematangan karir banyak dipengaruhi oleh kemandirian dan pola asuh
demokratis.

This study aims to determine the relationship between independence and democratic
parenting with career maturity in class XII students at SMK Negeri 1 Warungasem. This
research is a type of quantitative research that aims to find relationships between variables.
Identification of variables contained in a study serves to determine data collection tools and data
analysis techniques. The population in this study is class XII students of SMK Negeri 1
Warungasem Batang, totaling 360 students from 5 different study programs. Based on the
results of simple and multiple linear regression analysis it can be concluded that: There is a
significant positive relationship between independence and democratic parenting with the career
maturity of class XII students at SMK Negeri 1 Warungasem with a correlation coefficient (rxy)
of 0.859. This shows that career maturity is heavily influenced by independence and democratic
parenting.

CYBERBULLYING PADA REMAJA PENGGUNA MEDIA SOSIAL INSTAGRAM: APAKAH BERHUBUNGAN DENGAN EMPATI?

2023-08-29T13:17:52+07:00

Instagram merupakan media sosial dengan pengguna terbanyak di Indonesia. Penggunaan Instagram memiliki dampak positif dan negatif. Dampak positifnya adalah menambah informasi dan pertemanan, sedangkan salah satu dampak negative yaitu cyberbullying. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan empati dengan cyberbullying pada remaja pengguna Instagram. Metode penelitian ini bersifat kuantitatif dengan jenis korelasional. Responden yang terlibat adalah 100 remaja usia 18-22 tahun pengguna Instagram. Teknik sampling dalam penelitian ini yaitu non-probability sampling dengan jenis purposive sampling. Skala empati berdasarkan teori Davis, berjumlah 21 item valid dengan reliabilitas 0,86, dan skala cyberbullying berdasarkan teori Willard, berjumlah 22 item valid dengan reliabilitas 0,87. Berdasarkan hasil uji korelasi Pearson Product moment menunjukkan bahwa terdapat korelasi positif lemah yang signifikan sig (p 0,028 dan r 0,220). Empati menyumbangkan 4,84% terhadap cyberbullying dan sisanya 95,16% oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Remaja pengguna Instagram lebih banyak melakukan cyberbullying sebanyak 63% dan empati tinggi 71%. Remaja laki-laki lebih banyak melakukan cyberbullying (68%). Responden yang menggunakan Instagram selama <1 jam sampai >3jam, cenderung melakukan cyberbullying. Responden yang memiliki dan tidak memiliki pengalaman dibully cenderung melakukan cyberbullying.

Instagram is a social media with the most users in Indonesia. The use of Instagram has both positive and negative impacts. The positive impact is adding information and friendship, while one of the negative impacts is cyberbullying. Objective to determine the relationship between empathy and cyberbullying among young Instagram users. Methods this research is quantitative with a correlational type. The respondents involved were 100 teenagers aged 18-22 years who were Instagram users. The sampling technique in this study was non-probability sampling with purposive sampling. The empathy scale is based on Davis' theory, totaling 21 valid items with a reliability of 0.86, and the cyberbullying scale based on Willard's theory, totaling 22 valid items with a reliability of 0.87. Pearson Product moment correlation test shows that there is a weak positive correlation that is sig significant (p 0.028 and r 0.220). Empathy contributed 4.84% to cyberbullying and the remaining 95.16% was contributed by other factors not examined in this study. Adolescent Instagram users do more cyberbullying as much as 63% and 71% high empathy. More male adolescents do cyber bullying (68%). Respondents who use Instagram for <1 hour to >3 hours tend to do cyberbullying. Respondents who have and do not have experience of being bullied tend to do cyberbullying.